一、2012 年以前
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教育创新的根本目的在于推进素质教育，提高教育质量和水平。必须牢固树立“质量立教”意识，既要注重教育“量”的扩张，更要突出教育“质”的提高，走教育内涵发展之路。
习近平 2003 年 9 月 12 日在浙江教育系统调研时的讲话，选自《干在实处 走在前列》，中共中央党校出版社，2006 年 12 月版
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要按照素质教育的要求，着眼于促进学生全面发展，转变教育观念，改革考试制度，改进教育内容，创新教育方法，构建与素质教育相适应的教育教学及评价体系，建立符合受教育者全面发展规律、激发受教育者创造性的新型教育教学模式。
习近平 2003 年 9 月 12 日在浙江教育系统调研时的讲话，选自《干在实处 走在前列》，中共中央党校出版社，2006 年 12 月版
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教育体制改革是教育创新的关键，也是教育发展的重要动力源。要扫除制约教育发展的体制性障碍，进一步转变政府管理教育的职能和模式，增强学校依法自主办学、自我发展、自我约束的能力，通过优化教育结构，改革培养模式，形成同经济社会发展要求相适应的教育体制。
习近平 2003 年 9 月 12 日在浙江教育系统调研时的讲话，选自《干在实处 走在前列》，中共中央党校出版社，2006 年 12 月版
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继续深化高校后勤服务社会化改革，扩大改革的领域，提高社会化程度。
习近平 2003 年 9 月 12 日在浙江教育系统调研时的讲话，选自《干在实处 走在前列》，中共中央党校出版社，2006 年 12 月版
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党的十六大提出，要构建终身教育体系，“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。这是一个关系到中华民族能否持续发展、能否实现民族复兴大业的战略问题。
习近平 2004 年 3 月 29 日《努力具备符合时代要求的知识结构》,选自《之江新语》，浙江人民出版社，2007 年 8 月版
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“子不教，父之过。”家庭是未成年人接受思想道德教育的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。家长们“望子成龙”、“望女成凤”，这是无可非议的，但孩子要成才，必须先学做人。人而无德，行之不远。没有良好的道德品质和思想修养，即使有丰富的知识、高深的学问，也难成大器。
习近平 2004 年 7 月 19 日《成才必须先学做人》，选自《之江新语》，浙江人民出版社，2007 年 8 月版
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一个民族的文明进步，是在一代又一代人的传承和发展中形成的。未成年人的思想道德状况如何，直接关系到我们国家和民族未来的精神面貌。未成年人的工作，是事关未来的事业，是决定中华民族综合素质不断提高的基础工作。只有“从娃娃抓起”，才能奠定社会主义精神文明的坚实基础。
加强和改进未成年人思想道德建设，不是权宜之计，而是一项长期的艰巨的战略任务。我们要从培养未成年人的爱国情感、远大志向、文明习惯、良好素质等这些基本工作做起，真正把它作为精神文明建设的重中之重。
习近平：《精神文明建设要“从娃娃抓起”》（2004 年 7 月 23 日），选自《之江新语》，浙江人民出版社，2007 年 8 月版
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一流大学的标准主要不在于大学的规模，而在于大学的质量。质量是高等教育的生命线，是检验一所大学是否堪称名牌大学、是否达到世界一流的最终标准。
习近平 2005 年 9 月 23 日在浙江省委常委会听取浙江大学工作汇报时的讲话，选自《干在实处 走在前列》，中共中央党校出版社，2006 年 12 月版
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一流大学的标志，不在于一流的大楼，而在于一流的大师。要坚持引进和培养两手抓，用超常规的办法引进和培养一批具有国际先进水平的学术大师和重点学科带头人，造就一批具有创新能力和发展潜力的中青年学术带头人和学术骨干，建设一批特别能战斗的创新团队和优秀群体，特别是要加大青年教师的培养力度。
习近平 2005 年 9 月 23 日在浙江省委常委会听取浙江大学工作汇报时的讲话，选自《干在实处 走在前列》，中共中央党校出版社，2006 年 12 月版
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寸有所长，尺有所短。即使世界一流大学也不可能在各个领域、各个方面都一流，必有其所长、有其所短，关键在于发挥优势，扬长避短或扬长补短，办出自己的特色、自己的个性。
习近平 2005 年 9 月 23 日在浙江省委常委会听取浙江大学工作汇报时的讲话，选自《干在实处 走在前列》，中共中央党校出版社，2006 年 12 月版
二、2013 年
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教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。
习近平 2013 年 4 月 21 日致清华大学苏世民学者项目启动仪式的贺信
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教育应该顺此大势，通过更加密切的互动交流，促进对人类各种知识和文化的认知，对各民族现实奋斗和未来愿景的体认，以促进各国学生增进相互了解、树立世界眼光、激发创新灵感，确立为人类和平与发展贡献智慧和力量的远大志向。
习近平 2013 年 4 月 21 日致清华大学苏世民学者项目启动仪式的贺信
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希望广大留学人员坚持面向现代化、面向世界、面向未来，瞄准国际先进知识、技术、管理经验，以韦编三绝、悬梁刺股的毅力，以凿壁借光、囊萤映雪的劲头，努力扩大知识半径，既读有字之书，也读无字之书，砥砺道德品质，掌握真才实学，练就过硬本领。已经完成学业的留学人员也要拓宽眼界和视野，加快知识更新，优化知识结构，努力成为堪当大任、能做大事的优秀人才。
习近平 2013 年 10 月 21 日在欧美同学会成立 100 周年庆祝大会上的讲话
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要充分发挥高校人才荟萃、学科齐全、思想活跃、基础雄厚的优势，面向经济建设主战场，面向民生建设大领域，加强科学研究工作，加大科技创新力度，努力形成更多更先进的创新成果。
习近平 2013 年 11 月 4 日在中南大学视察国家重金属污染防治工程技术研究中心、粉末冶金国家重点实验室时的讲话
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要深入贯彻落实党在新形势下的强军目标，全面提高教学科研水平和人才培养质量，加快建设具有我军特色的世界一流大学，努力把国防科大办成高素质新型军事人才培养高地、国防科技自主创新高地，为实现中国梦、强军梦提供强有力的人才和科技支持。
习近平 2013 年 11 月 5 日在视察国防科学技术大学时的讲话
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要坚持面向战场、面向部队，围绕实战搞教学、着眼打赢育人才，使培养的学员符合部队建设和未来战争的需要。要更新教育理念，创新培养模式，全面提高师资队伍整体素质，走出一条有利于高端军事人才成长的新路子。
习近平 2013 年 11 月 5 日在视察国防科学技术大学时的讲话
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要牢牢扭住培育优良校风这个基础工程，坚持从严治校、从严治教、从严治学，使官兵做到德智体美全面发展。
习近平 2013 年 11 月 5 日在视察国防科学技术大学时的讲话
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广大教员要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，做学员健康成长的指导者和引路人。
习近平 2013 年 11 月 5 日在视察国防科学技术大学时的讲话
